domingo, 22 de noviembre de 2009

Actividades Final Tema 4: La empresa y sus funciones.





1)Observa la empresa en la que pasas tantas horas al día, tu centro escolar.

a-Describe la división del trabajo existente: profesorado, personal de limpieza,de cafeteria, de
secretaria, el director.
b-Define el bien o servicio que se produce: proporcionar a los alumnos una educacion para que
tengan un futuro mejor.
c-Explica cuáles son sus objetivos: crecer como buen instituto para que acudan muchos alumnos
y sea un referente en nuestra localidad.
d-Enumera sus componentes:grupo humano interno, patrimonio, la organizacion y el entorno.
e-.Clasificala según los distintos criterios utilizados: Servicio público.

2)Imagina un sistema economico en el que se decida suprimir la empresa tal como hoy la conocemos, pero sin renunciar a las ventajas de la división del trabajo.
a-¿Cómo se coordinaría la producción?
Pues cada uno intentaria fabricar o producir algo para venderlo y quedarte con ese beneficio.
b-¿Qué consecuencias tendría para nuestra sociedad y para ti personalmente?
Seria mas dificil disponer de todo lo que necesitemos de la vida diaria.
c-¿Puedes imaginar algún mecanismo alternativo a la empresa?
Si

3)Trata de enumerar los distintos tipos de actividades, materiales y especialistas que han sido necesarios para producir un bien que consumas habitualmente, por ejemplo, tu cuaderno de trabajo.
Los que cortan la madera del arbol, los tecnicos que trabajan en la papelera de reciclaje, los que encuadernan el libro, los transportistas, los libreros que lo venden a los clientes...
a-¿Cómo se consigue que llegue hasta ti en el momento y lugar en que lo necesitas?
A través de distribuidoras que lo distribuyen a las distintas tiendas.
b-Identifica empresas de distintos sectores de actividad que han participado en su elaboración:Empresa que tala árboles, fabrica que prepara el papel, que hace los cuadernos,
distribuidora...Han participado los del sector primario, secundario y terciario.

4)Imagina un restaurante y una fábrica de autómoviles, y ayudandote de estos ejemplo, explica las funciones que las empresas cumplen en nuestra sociedad.
Tienen unos costes de produccion (Contratan a trabajadores a los que les paga un salario , compran materias primas, maquinas y herramientas, tienen impuestos, alquiler de local) que tratan de compensar con los ingresos para obtener mayores beneficios.


5)Señala cinco ejemplos de bienes intermedios y de sus bienes finales correspondientes.¿Qué es el valor añadido de una empresa?
La madera y el papel , la madera y un mueble , la leche y el queso, el plastico en un juguete, y el caucho en la rueda.
El valor añadido de una empresa es la diferencia entre el valor de los bienes producidos y el coste de las materias primas que se utilizan para su producción.

6)Utilizando los conceptos vistos en la unidad, explica el significado de la siguiente viñeta.
Quiere decir que en esa empresa no hay eficiencia economica ni eficiencia tecnica ya que se necesitan trabajdoresy maquinas.

7)Piensa en una empresa industrial,otra comercial y otra de prestación de servicios, y explica qué tienen en común estas empresas en relación con sus objetivos y componentes.¿En qué se diferencian?
Se parecen en que las tres tienen que coordinar los factores de produccion para luego poder aumentar los bienes y satisfacer la necesidad de la gente.
Se diferencian en que cada una produce diferentes bienes.

8)Explica la diferencia entre eficiencia técnica y económica.Si entre varias técnicas, una es la más eficiente técnicamente,¿ello significa que es también la de mayor eficiencia económica?
Eficiencia técnica es cuando se obtiene la máxima producción con unos recursos dados y la eficiencia económica es cuando se obtiene la máxima producción con el mínimo coste posible.
No porque tambien te puedes gastar muucho dinero en maquina s y herramientas.

9)Elige una empresa que conozcas directamente o que haya sido comentada en la unidad, y trata de contestar a las siguientes cuestiones.
a-Describe los rasgos que permitan identificarla(naturaleza de la actividad y sector en que se encuadra, dimensión)
Google es una empresa de informática su sector es el servicio y no tiene unas dimensiones reales ya que solo esta en la red,tiene un caractér público y su ambito de actuación es internet en forma de buscador.

1o).En relación con los costes de las empresas, contesta a las siguientes cuestiones.
a-¿En qué se diferencian los costes fijos de los variables?
Los costes fijos no varían con la producción y los variables sí.
b-¿Cúal es la relación entre los costes totales y los costes medios?
Pues que el coste medio es el coste total divido entre las unidades producidas.

11)Piensa en l aproducción de un bien concreto.Señala ejemplos de costes fijos y variables de la empresa que lo fábrica.
Costes fijos:el dinero que tendrán que pagar a los trabajadores que han participado en la
elaboracion de la mesa
Costes variables:la madera, tornillos, cola, el aluminio...

12)Comenta las principales semejanzas y diferencias entre una sociedad anónima y una sociedad limitada.
Semejanzas: responsabilidad limitada de los socios.
Diferencias: en la anonima el capital social de la empresa esta representado por acciones mientras que en la limitada por participaciones. El capital minimo de la anonima es de 60000€ mientras que el de la limitada es de 3000 €.
Las S.A. son más preferidas porque tienen un a gran ventaja en sus posibilidades de financiacion.

13)Explica qué se entiende por costes y beneficios sociales y señala algunos ejemplos de actuaciones empresariales que impliquen beneficios y costes para la sociedad.
Los beneficios sociales son poderosos instrumentos de influencia sobre el medio en el que actúan,produciendo efectos que aveces son beneficiosos para la sociedad.
Costes sociales:son la influencia que tiene una empresa en el medio ambiente y los deterioros que está produce.
14)¿Qué ventajas obtienen las empresas al crecer?¿Qué son las economías de escala?
Al crecer pueden influenciar el país donde esten situadas.
Las economías de escala se obtienen al disminuir los costes unitarios.

15)Para los países receptores, sobre todo en aquellos países que están en vías de desarollo, la implantación de empresas multinacionales presenta aspectos positivos y negativos.
a-¿Cuáles son las principales ventajas e incovenientes para el país receptor?
Favorece el desarollo de las economías emergentes, al facilitar la actividad empresarial y el empleo,beneficiandose de las tecnologias más avanzadas.La aportación de tecnologia extranjera genera una dependencia tecnológica del exterior, ya que no suele acompañarse de actividades propías de investigacion y desarollo.La necesidad de capital que tienen los países en vías de desarollo hace que sean poco exigentes con las inversiones extranjeras, ofreciendo unas condiciones muy permisivas en aspectos sociales, fiscales o medioambientales.
b-¿Por qué piensas que existen tanta sprotestas de grupos sociales y ONG sobre el fénomeno actual de globalización e internacionalización de las empresas?
Porque destruyen la sociedad y el medioambiente del país donde se asientan.
c-¿Cuáles son las alternativas que proponen estos colectivos?
No destruir el medio ambiente y que la empresa sea como en su lugar de origen.
16)Ana ha decidido poner un negocio de comida rápida.Conociendo las características de las instalaciones y del local, ha hecho un estudio que muestra la relación entre el número de trabajadores que contrate y la venta de bocadillos. a-Añade a la tabla una columna con el producto marginal de cada trabajador adicional que contrata.0,25,50,50,25,10,6.
b-¿Qué principio económico se observa en estos datos y cuáles son las causas que lo motivan?
El principio económico de los rendimientos decrecientes y se debe a la acumulación de trabajadores que no producen eficacia.

17)Un grupo de estudiantes universitarios está pensando financiar su viaje de estudios vendiendo objetos artesanos en un mercadillo en navidades.Como estudian Economía, quieren prever los beneficios que obtendrán a partir de los siguientes datos:
-Los objetos se compran a un fabricante a 10 euros y se venderán a un precio de 15 euros.
-El alquiler de un puesto en el mercadillo vale 350 euros, y contratar a un dependiente durante navidades les sale por 600 euros.
-Además tendrán que pagar 50 euros por el suministro de elecricidad puesto.
a-En el supuesto de que lleguen a su objetivo de vender 500 objetos,¿cuánto obtendrían de beneficios?
7500-(350+600+5000+50)=1500 euros
b-¿Cuántos objetos necesitan vender para empezar a obtener beneficios?
Más de 700 objetos.
18)Una empresa para producir 1ooo unidades de un bien, tiene que pagar 9o.ooo y 12.ooo € por materias primas y otros gastos.¿A cuánto debe venmder cada unidad si quiere obtener unos beneficios de 3o.ooo €?
CT=CF+CV; CT= 90000+120000=210000 €
CMe=CT/Q=210000/1000= 210 €

19)a-De los distintos costes que reducen, enumera cuáles son fijos y cuáles variables
Fijos: no alquilan tantos locales, salarios de los trabajadores, dejan de pagar a los transportistas.
Variables: víveres para los consumidores, servicios vuelo, costes imprevistos como estancia en tierra...
b-¿Cuáles son las ventajas de estas compañías desde el punto de vista de la eficiencia técnica y económica?-Ganan un máximo beneficio con el mínimo de los costes posibles que pueden realizar.
c-Observa la imagen. ¿Cuáles son sus inconvenientes? que a veces si eliminas muchos costes se genera desconfianza entre los clientes.

20)Una empresa que se dedica a la edición y venta de libros, vende un toal de 12.000 libros al año a un precio de 15 €. Sus costes variables suponen 58.000€ y sus costes fijos, de 72.000€.
ingresos=12000x15= 180000 €
beneficio=ingresos - CT= 180000-(58000+72000)=50000 € de benficios
coste medio=CT/Q= 130000/12000= 10,83 €
beneficio unitario=50000/12000=4,1 €

21-Un informe elaborado por la Sociedad General de Autores y Editores (SGAE) ofrece los siguientes datos sobre la piratería musical
a- B= I - CT ; B = (150,000 x 1,62) - 3840 ; B = 239160€
b-Cada copia en el top manta vale 6€ y gana 4,38€
c-Beneficiados son las grandes masas pero los perjudicados son evidententemente los managers los cantantes los compositores los productores, etc.

jueves, 5 de noviembre de 2009

Actividades OBLIGATORIAS tema 3

1-Identifica en los siguientes ejemplos de qué agente económico se trata:
-El instituto o colegio en el que estudias: sector publico.
- Un concesionario de coches: empresa.
- El ayuntamiento de tu pueblo o ciudad: sector publico.
- Carlos, estudiante de medicina: familia.
-Correos: empresa.
- Un gran supermercado: empresa.
- La oficina del INEM de tu localidad :sector publico.
- La familia del ministro de Economia y Hacienda: familia
- La consejeria de Educación de tu comunidad: sector publico.

2. Cuál es el supuesto de racionalidad económica de las familias. ¿Crees que siempre se cumple?
Las familias ahorran dinero para luego, cuando llegue el momento invertir lo mejor posible, en lo mas necesario. No siempre se cumple ya que a veces se compra por comprar.

3. Explica cuál es la función básica de las empresas y qué necesitan para llevarlo a cabo.
Producir los bienes y servicios que demanda la sociedad. Para ello necesitan contratar trabajadores, adquirir bienes de producción y comprar materias primas.

4. Señala ejemplos de fallos del mercado y explica cómo se puede resolver el sector publico.
No conseguir un nivel de producción deseable para satisfacer la demanda en el mercado. El sector publico podría poner capital para crear empresas.

5. ¿Por qué establece impuestos el Estado?
Porque el Estado necesita tener ingresos para lograr el bienestar publico (la educación, la sanidad, las infraestructuras...)

6. En las economías de mercado hay determinados bienes que las empresas privadas no producen. Sirviéndote de ejemplos explica por qué actúan así.
Porque todos los bienes no sufren la misma demanda.

7-Los parques y las bibliotecas son servicios públicos, mientras que la alimentación y la ropa normalmente hay que pagarlos en el mercado. ¿Cuáles crees que son las razones?.

Porque la alimentación y la ropa son bienes necesarios para vivir mientras que la biblioteca y los parques no.

8- Las familias reciben ingresos o rentas de diferentes fuentes. Explica cada una de ellas, señalando ejemplos

Las familias ofrecen su trabajo y las empresas les pagan un salario.
Reciben bienes y servicios a cambio de un dinero.

9- Explica las diferencias entre los mercados de productos (bienes y servicios) y los mercados de factores, especificando quiénes y que ofrecen y quiénes y que demandan.

El mercado de productos es en el que los consumidores adquieren los bienes y servicios que ofrecen las empresas mientras que el mercado de factores es en el que los agentes compran o venden tierra, trabajo o capital para su utilización en la producción. Cuando buscamos un empleo, ponemos a disposición de las empresas nuestro trabajo. Las empresas nos contratan (comprar nuestros servicios) a cambio de un salario.


10-¿Qué es el flujo circular de la renta? Explica por qué se utilizan las palabras "flujo","circular" y "renta" para denominar este concepto.
El flujo circular de la renta esta constituido, por un lado, por la corriente de bienes y servicios y factores entre las familias y las empresas, y, por otro, por sus correspondienes pagos en dinero.

11- En relación con los tres sistemas económicos que conoces, contesta a las siguientes cuestiones:

Quien es el propietario de los medios de produccion en cada uno de ellos.
En el mercado toman las decisiones las empresas y los consumidores.
en la planificación central las decisiones las toma el Estado.
En la de los sistemas mixtos las toma el Estado y las empresas.
Quien toma las decisiones economicas
sistema de mercado: las empresas y los consumidores. sistema planificacion: el estado. sistema mixto: las empresas y consumidores.
Como se fijan los precios
s.mercado: ley de oferta y demanda. s.planificacion central: el estado. s.mixto: el mercado.
Que funciones cumple el estado.
s.mercado: garantiza unicamente el libre funcionamiento del mercado. s.planificacion central: dirige el funcionamiento de la economía y controla el poder económico. s mixto: corrige los fallos.
Señala ejemplos de paises que en la actualidad siguen estos sistemas.
s.mercado: EE.UU. s.planificacion central: Cuba y Corea. s. mixto: Suecia.

12. Supón qu eun amigo tuyo trabaja de colaborador voluntario en una ONG. Explica por qué no existe flujo circular de la renta en esta relación.
Porque ese voluntario no recibe nada de dinero a cambio.

13. ¿Quiénes son los que toman las siguientes decisiones en cada uno de los sistemas económicos que conoces?
-Producir más o menos ordenadores. Depende, será el Estado o el empresario según el tipo de economía.
-Conceder becas. El Estado.
-Ir de vacaciones. La familia o el individuo al que repercuta.
-Comprar un coche nuevo. La familia o el individuo al que repercuta.
-Trabajar más o menos horas. Dependiendo del sistema económico es el Estado o la empresa.
-Dar subenciones a las empresas. El Estado.

14-¿Por qué crees que la inmensa mayoría de los países desarrollados siguen en la actualidad sistemas de economía mixta?

Porque es la economia que mezcla los otros dos tipos de economia intentando no cometer los fallos que tienen las otras dos.


15-¿Como cambiarías las frases de las imagenes para que el mensaje fuera el contrario?

a- No haciendo nada y gastandome el dinero porque si...
b- Dejándome todos los pagos para mas adelante...
c- Me he arruinado y tengo muchas deudas…
d- Ya no tengo nada.

16-Lee el siguiente texto y contesta a las preguntas:
Con las proteínas de los peces capturados en la costa sudamericana del Pacifico podría alimentarse a los niños desnutridos del Tercer Mundo, pero la mayor capacidad de compra las desvía hacia los países ricos, donde se utilizan para alimentar al ganado que proporcionará una carne suculenta.

a)¿En que tipo de sistema se toman estas decisiones y qué valores subyacen al mismo?
En el sistema de mercado.
b) ¿Qué mecanismos introducirías para que esas situaciones no se produjeran?
Que el estado controlase y repartiese las ganancias.

17. ¿A qué se refiere A.Smith con su idea de la mano invisible?¿Como describe su funcionamiento?

Era la forma de describir el funcionamiento del mercado. Si hay muchas personas que demandan un determinado producto, aumentas sus ventas y quizá su precio.

18-¿En qué consistió básicamente la aportación de Keynes a la economía?¿Coinciden con esta visión todos los economistas en la actualidad?
En utilizar conjuntamente las señales del mercado y las directrices del Estado.
No todos coinciden.

19-¿Cuál es el objetivo de las empresas privadas?¿ Y el de las empresas públicas? ¿ En que se diferencian los objetivos que persigue un directivo de una fábrica de jabones de los de un directivo del Instituto de Estadística?
El de las empresas privadas es fabricar todos los bienes posibles para venderlos y obtener ingresos mientras que las publicas fabrican para el bienestar publico.
En que el objetivo de la empresa de jabones es fabricar muchos jabones para vender lo mayor cantidad posible y en el instituto de estadística es sacar una estadística que sirva para todos los ciudadanos.

20-En las economías mixtas, muchos ciudadanos reclaman que el Estado debería hacer mas cosas en economía, pero pocos están dispuestos a pagar mas impuestos para que se hagan.
¿Debería el Estado promocionar viviendas asequibles para los jóvenes y familias que lo necesiten? ¿De donde deberían conseguirse los recursos para construirlas?

Si porque hoy en día la vivienda esta muy cara. El Estado tendría que ahorrar mas.


21-Observa esta imagen y comenta las ideas que se reflejan en ella.
En los últimos años las familias españolas están cada día mas endeudadas por compras a plazos, prestamos hipotecarios, etc.¿ Que factores crees que han llevado a esta situación y que consecuencias puede tener en el futuro?

La crisis económica, los elevados impuestos, los bajos sueldos…

22-Elabora un presupuesto aproximado de tus ingresos y gastos en un mes, segun los conceptos detallados em el siguiente cuadro:

Mes de octubre
Total de ingresos 120€
Gastos en transporte--> 20€
Salidas y ocio --> 50€
Libros y música--> 0€
Otros conceptos(especificar)--> tabaco y alcohol -->30€
total de gastos--> 100€

-¿Que porcentaje te gastas en cada concepto?

Mes de octubre
Gastos en transporte--> 16%
Salidas y ocio --> 41%
Libros y música--> 0%
Otros conceptos(especificar)--> tabaco y alcohol -->25%

-¿Los gastos son superiores a los ingresos?

No

-¿Consigues ahorrar?
Si, y eso que el mes de Octubre fue duro.

23- A partir de las siguientes informaciones, identifica los agentes económicos que intervienen, así como el mercado en el que actúan, y representa gráficamente el flujo circular que se establece entre los agentes:
-Carmen compra un frigorífico en una empresa de electrodomésticos.
Familia y empresa. Mercado de productos.
-El Ayuntamiento presta el servicio de recogida de basuras y cobra por ello un impuesto.
Sector publico y familia. mercado de factores.
-Unos grandes almacenes han vendido todas sus existencias en rebajas.
empresas y familia. mercado de productos.
-Una entidad bancaria contrata trabajadores para sus nuevas oficinas.
empresa y familia. mercado de factores.
-Juan recibe un préstamo del banco.
empresa y sector publico. mercado de factores.

24-¿Cuales son las principales relaciones entre el sector público y las familias?¿Y entre el sector público y las empresas?
Ofrece bienes y servicios en el mercado de productos a cambio de un precio y recauda impuestos para ofrecer bienes y servicios.Adquiere bienes y servicios a cambio de un precio y recauda impuestos de la empresas para dar ayudas y subvenciones a estas.

25- Elabora un cuadro resumen de las principales escuelas de pensamiento económico.
liberalismo: principales aportaciones: el mercado motiva a utilizar los recursos y bienes escasos cuidadosamente. Las personas pueden elegir libremente que producir o consumir. vigencia en la actualidad: a partir 1870, coste de oportunidad, coste marginal, utilidad marginal, o la formación de precios en función de la oferta y la demanda.
planificación central: principales aportaciones: altos niveles de empleo y necesidades básicas de la población cubiertas. Vigencia en la actualidad: Fracaso del sistema en la mayoría de los países que lo habían implantado.
Keynesianismo: principales aportaciones: Libertad de acción para consumidores y empresas y el Estado corrige los fallos del mercado. Vigencia en la actualidad: centran el problema del paro. Para mejorar el empleo es necesario reactivar la economía con la inversión pública.