miércoles, 24 de marzo de 2010

Actividades Finales Tema 10: El Equilibrio y los Cambios en la Economía

1) Objetivos básicos de la economía de un país y factores que influyen.
Objetivos:

•Crecimiento del PIB
•Pleno empelo
•Estabilidad de precios
•Equilibrio exterior
Factores:
•Fuerzas del mercado
•Perturbaciones externas
•Actuaciones del gobierno

2) Los 4 componentes de la demanda agregada y de la demanda nacional.

DA= Consumo privado + Inversión + gasto público+(exportaciones - importaciones)
DN= Consumo + Inversión + gastos público.
3) Define demanda agregada y qué tipo de bienes se incluyen o no.
La demanda agregada es la previsión global del gasto de una economía.

4) Razones por las que hay mayor o menor consumo en una familia. Explica el concepto de renta permanente.

Depende de la renta disponible, tipos de interés y facilidades para obtener créditos y de ciclos vitales.
La renta permanente es la renta que se tiene por término medio a lo largo de la vida.

5.Conociendo la proporción que representa el consumo privado respecto del PIB en España, un aumento de los gastos de consumo en un 3%, ¿en cuánto hará que se incremente el PIB?

No mucho porque en periodos de crisis la gente no consumen mucho,pero ese aumento de 3% sirve un poco para estimular la economia.

6) Menciona algunas razones por las que ahorran las personas y explica las circunstancias que pueden hacer aumentar o disminuir el consumo
Razones por las que ahorran las personas y circunstancias por las que pueden hacer aumentar o disminuir el ahorro.
Razones de ahorro:
•Asegurar la protección ante posibles situaciones de enfermedad, paro...
•Poder llevar a cabo proyectos que requieren desembolsos importantes.
•Obtener una renta suplementaria al invertir los ahorros.

7) Observa a partir del gráfico, la tendencia del ahorro de los hogares españoles en los últimos años y comenta:

a- El ahorro de las familias ha disminuido considerablemente de 2003 a 2006. Puede deberse a la confianza ante la buena situación económica del país en esos años.
b- La crisis que ahora estamos viviendo, hace que la gente se quede en paro, , y por tanto, tenga serios problemas económicos.

8.Observa a partir del gráfico, la tendencia del ahorro de los hogares españoles en los últimos años y comenta:
a) negativa y se dezplaza a la izqurda.
b) positvo; a la izquerda.
c) negativo, izquerda.
d) positivo,derecha.
e) positivo, derecha
f) psitivo; derecha.

9) Componentes de la inversión y cuál es su peso relativo en el PIB.

1.Inversiones en plantas y equipos.
2.Construcción de viviendas.
Supone en torno al 20% del PIB en España.

10) ¿Por qué se dice que bajar los tipos de interés es una palanca de crecimiento?
Si se bajan los tipos de interés, resulta mucho más baratos los préstamos y muchas empresas aumentan su capacidad de producción.

11)Si se esta pensando realizar una inversión financiera mediente un préstamo o de interés del 6%, ¿cuál es la condición que merece la pena realizar?
Que la rentabilidad sea mayor al 6% del tipo de interés.


12)Analiza cómo afectarían los siguientes hechos al consumo, ahorro e inversión:
a) Aumentará la producción.
b) Disminuirán el ahorro.
c) Se ahorrará menos y se invertirá más
d) Se ahorrará más.

13) El 75% de las ventas de coches se realizan por medio de préstamos.
a) Que disminuiría la venta de coches.
b) Que vas pagando el coche poco a poco aunque tengas que pagar intereses al devolver el prestamo.
c) Que se esta ante una mala situación económica.

14)¿Qué otros marcadores se utilizan para valorar el consumo global de una economía? ¿Qué mide el índice de confianza del consumidor y qué fiabilidad tienen sus datos?
•Encuestas a familias.
•Matriculaciones de automóviles.
•Venta en las grandes superficies.
•Otros indicadores como el consumo de energía.
Las previsiones del futuro. Si tiene la confianza de va a disminuir o aumentar el consumo la economía suele hacer lo mismo.

15) Di si son verdaderas o falsas estas afirmaciones.
a - V
b - V
c - F
d - V
e - F

16.Las cifras de la demanada agregada y del PIB de una economía terminan siendo coincidentes.¿Qué razones explican esa coincidencia?
Que las 2 estan formadas por C+I+G+(X-M)

17. Comenta cuales son las diferencias esenciales entre la demanda y la oferta de un bien, y la demanda y la oferta agregadas.
La demanda indica la cantidad de un bien o un servicio que estarian dispuestos a comprar los consumidores a cada nivel de precios y la oferta indica la cantidad de un bien o servicio que estarian dispuestos a vender los productores a cada nivel de precios. La demanda agregada es la suma de la demanda de gasto de todos los sectores de la economia y la oferta agregada es la cantidad total de bienes y servicios que las empresas de un pais estan dispuestas a producir y vender a los distintos precios

domingo, 7 de marzo de 2010

Actividades Finales Tema 9: La intervención del Estado en la economia




1) Papel del estado en las economías mixtas.
a-Combina las ventajas del mercado, con la preocupación del Estado en la búsqueda de equidad.
b- Fue debido a la desigualdad en el reparto inicial de la propiedad, la existencia de necesidades básicas colectivas y los monopolios naturales.

2) ¿Qué son los fallos del mercado?

Situación en la que el mercado no hace uso eficiente de los recursos disponibles.
1º Los ciclos economicos: Se critica al mercado porque no logra alcanzar un crecimiento economico estable
2º Externalidades: Son las actividades externas que generan efectos extremos.
3º Bienes publicos: El mercado tiene una gran agilidad para responder a la demanda de bienes publicos.
4º Falta de competencia: Fijacion de precios de las empresas.
5º Equidad: Desigualdad de la renta.

4) ¿ Qué se entiende por ciclos económicos?

Fluctuaciones de la actividad económica, caracterizada por la expansión o la contracción de la producción y el empleo en los sectores económicos.


5) Diferencias entre Monetaristas y Neokeynesianos.
Monetaristas:
Liberalismo económico
Autonomía del mercado
El Estado debe limitarse a garantizar el libre juego de mercado.
Critican el peso del mercado en la economía
Neokeynesianos:
Intervención pública.
El mercado no garantiza por sí solo el equilibrio y pleno empleo.
El mercado tiene fallos.
El Estado debe intervenir.
Proponen la economía del bienestar.

6)Cómo explicarías el significado de la siguiente frase:
"La mano invisible del mercado se trata de contrarrestar con la mano invisible del Estado".
El Estado corrige los fallos del mercado por su mal uso de sus recursos.

7)a- Qué son las externalidades negativas y qué hace el mercado para eliminarlas
Actividades económicas que generan efectos negativos en la sociedad o naturaleza
- Una discoteca que tiene la música muy alta perjudicando a los vecinos.

b- Qué son las externalidades positivas y qué hace el Estado para favorecerlas.
Actividades económicas que favorecen a la sociedad o naturaleza.
-Investigación científica.


8)a) Que la empresa tubiera unos ingresos mayores a los de la multa, entonces la empresa saldria ganando.
b) Que le dijeran que cierran la empresa, asi ya verias como no contaminaria mas.

9.a) En que ensucian calles y hacen ruido asta altas horas de la mañana.
b) Que los llevaran a una explanada fuera de la ciudad
c) Con multas.

10) ¿ Qué características definen los bienes públicos puros y en qué consiste el consumidor parásito?
Los bienes públicos puros son los tipos de bienes cuyo consumidor es invisible y del que no se puede excluir a ninguna persona, y son ofrecidos por el sector público.El consumidor parásito es aquel que intenta aprovecharse de un bien o servicio sin pagar nada.

12) ¿ Por qué la falta de competencia perjudica la innovación científica?
La falta de competencia también influye debido a que las empresas no se tiene que preocupar tanto de hacer mejor el produco para que sea adquirido.


13)a- ¿ Qué se pretende con este tipo de acuerdos para fijar precios?

Repartirse el mercado.
b- ¿ A quiénes benefician y a quiénes perjudican?
perjudican a los consumidores y se benefician ellos.

14) Piensa en las siguientes actuaciones del Estado y clasifícalas:

a) Produce y proporciona bienes y servicios.
b) Regula la actividad económica.
c) Trata de estabilizar la economía.
d) Porporciona bienes y servicios.
e) Impuestos establecidos.
f) Redistubuye la renta.

15) Diferencia entre política coyuntural y medidas estructurales.
Política coyuntural: política económica que el Estado aplica a corto plazo pretendiendo así estabilizar la economía.
Política estructural: política a largo plazo que prentede crear ccondiciones favorables para el desarrollo económico de un país.


16) Identifica si se trata de política fiscal, monetaria,exterior o de rentas.

Política de rentas.
Política monetaria.
Política fiscal.
Política exterior.

17) Explica en que se diferencian las proposiciones positivas y normativas
Se diferencian en que en una se expresan opiniones y en la otra datos reales
Positivas: El paro sube un 2%
Normativas: Zapatero dice que aumentando el gasto público saldremos de la crisis

19)-Eficiencia: máxima producción con unos recursos dados.
-Equidad:Una distribución de la renta que corrija las desigualdades.
-Seguridad económica:Protección frente a riesgos económicos como el paro.
-Libertad económica:Los consumidores pueden elegir vomo gastar su renta.
-Sostenibilidad: Garantizar un crecimiento que satisfaga las necesidades del presente sin comprometer el desarrollo de generaciones fururas.


20) ¿Cómo definirías el Estado de bienestar y qué valores lo inspiran? ¿Quiénes son sus beneficiarios?

Estado de bienestar: Concepción que considera que es reponsabilidad del Estado el conseguir el pleno empleo, un sistema de seguridad social que cubra la totalidad de la población, la generalización de servicios básicos de educación y sanidad para todos, y la garantía de un nivel de vida digno incluso para los más desfavorecidos.
Los beneficiarios son las prestaciones de carácter contributivo, las pretaciones de carácter universal y las prestaciones de carácter compensatorio.

21) Explica como se obtiene la tasa de dependencia de un país y cuáles son las previsiones para las próximas décadas de esa tasa en España

Es el cociente entre la población mayor de 65 años y la población entre 15 y 64 años.
En España se estima que la tasa de dependencia pasará del 0,25 en 2003 al 0,66 en 2050, por encima de la media europea.

miércoles, 3 de marzo de 2010

Actividades Finales Tema 8: Lindicadores Economicos





1) ¿En qué se diferencian las perspectivas micro y macroeconómica?


La macroeconomía estudia el comportamiento de variables económicas agregadas, es decir, aquellas variables que se forman con otras variables. Otras variables usuales en el estudio macroeconómico son la inflación y el desempleo.
La microeconomía estudia el comportamiento de unidades económicas individuales, como pueden ser individuos, familias, empresas y mercados en los cuales ellos operan. En general el análisis microeconómico se asocia con la teoría de precios y sus derivaciones.


2) Describe brevemente los principales problemas macroeconómicos, señalando el porqué de su importancia.

-Crecimiento: El crecimiento de los bienes que se producen es un tema clave en economía.

-Empleo: El desempleo supone el principal problema para un país, tanto por la pérdida de bienestar de las personas que lo padecen como por el despilfarro del capital humano que supone para la sociedad.

-Estabilidad de precios: Si los precios suben significativamente (inflación), se producen desequilibrios en la economía y perjuicios para las personas y grupos sociales que sufren sus consecuencias.

-Equilibrio presupuestario: Cuando en las cuentas del Estado los gastos superan a los ingresos se producen un desequilibrio de las finanzas públicas o déficit que ha de corregirse.

-Equilibrio exterior: Si un país compra a otro (importaciones) más de lo que vende (exportaciones), se produce un desequilibrio que hay que financiar endeudándose con el exterior.

-Equidad: El libre juego de mercado tiende a provocar desigualdades económicas. Una de las preocupaciones fundamentales de la política económica debe ser la de como favorecer una redistribución de la renta acorde con los valores de justicia y equidad, que trate de corregir esas desigualdades y eliminar la pobreza.

-Sostenibilidad: Una preocupación creciente en nuestra sociedad es garantizar que las actividades económicas de las generaciones presentes no pongan en peligro a generaciones futuras.


3) Explica cuál es la relación entre lo que se produce, lo que se gana y lo que se gasta en un país.


Deben coincidir, ya que todo intercambio realizado, genera dos flujos equivalentes de sentido contrario.


4) Define el PIB de una economía, comentando cada uno de los elementos de su definición.


-El producto interior bruto (PIB) es el valor de mercado de todos los bienes y servicios finales producidos en un país durante un determinado período de tiempo.

-Es el valor de mercado…: valor de coste en el mercado.
…de todos…: comprende todos los bienes y servicios que pasan por el mercado.
…los bienes y servicios…: incluye tanto los bienes como los servicios.
…finales…: solo se tienen en cuenta los bienes finales, ya que el valor de los bienes intermedios ya está incluido en el precio de los bienes finales.
…producidos…: incluye solo lo producido en el período, y no incluye las transacciones de segunda mano.
…en un país…: mide la producción dentro de las fronteras del país en el que se vende.
…durante un determinado período de tiempo: normalmente un año.


5) Señalando ejemplos, explica cuales son los componentes del producto nacional desde la perspectiva del gasto.

Consumo privado (C) o gasto de los hogares en bienes y servicios.
Inversión (I) en edificios, maquinaria, instalaciones, equipamiento etc.
Gasto público (G) el gasto en bienes y servicios de las administraciones públicas.
Exportaciones e importaciones(X, M): de bienes y producidos.


6) Si una persona jubilada dedica su tiempo de ocio a cultivar un huerto en el que produce verduras y frutas que regala a su familia y vecinos, ¿está aumentando el PIB? Razona la respuesta.


No, ya que ésta producción no forma parte del PIB porque el PIB comprende todos los bienes y servicios que pasan por el mercado y ésta no lo hace.


7) ¿Cómo se pasa del producto interior al producto nacional? ¿Y del producto bruto al neto? ¿Y del producto a precios del mercado al producto al coste de los factores?


Producto interior-Producto nacional: PNB=PIB+RNE-REN.
Producto bruto-Producto neto: PIN=PIB-Amortización.
Producto a precios de mercado-Producto al coste de factores: PIBcf=PIBpm-Ti+Sbv.


8) Comenta la siguiente afirmación: “Aunque el PIB haya subido nominalmente un 5%, en términos reales la subida a sido de un 2%”


El PIB nominal y el PIB real no son lo mismo. El PIB nominal es la producción de bienes y servicios valorada a los precios de cada momento, el PIB real es la producción de bienes y servicios valorada a precios constantes.


9) ¿A qué componente del PIB afectaría cada una de las siguientes operaciones?

a. Una familia compra un televisor nuevo: Consumo.
b. El Gobierno financiará una nueva autovía: Gásto público.
c. Aumenta la venta de coches japoneses en España: Importación.
d. Una empresa amplía sus fábricas: Inversión.
e. La familia de Carlos compra una vivienda nueva: Inversión.


12. ¿Qué circunstancias tendrían que producirse para explicar que estas dos informaciones se dieran al mismo tiempo?

La economía del país ha podido basarse en una economía exterior, y la riqueza de la población ha descendido.


13. En España, uno de cada cinco habitantes (entre ellos, dos millones de asalariados), vive por debajo del umbral de la pobreza relativa:

a) ¿Cómo se define ese umbral?
Ingresos inferiores al 60% de la renta nacional.

b) ¿Quiénes crees que son los colectivos que representan ese 20% de la población española?
Las personas asalariadas.


14)Señala cuál es el objetivo de:


a) Los Fondos de Cohesión de la UE:
Ayudar a financiar a los países miembros de la UE, cuyo nivel de renta no supera el 90% de la renta de esta.

b) Los Fondos Estructurales de la UE:
Ayudar a financiar los proyectos en las regiones más pobres del territorio de la UE.

c) Los Fondos de Compensación Interterritorial:


15. ¿Por qué la mejora de la educación y de la formación profesional de un país aumenta su riqueza?

Porque si el país tiene mayor índice de personas cualificadas la producción será mayor, ya que los recursos (capital humano) son mayores.


16. ¿Cómo interpretas la imagen? ¿Puede la economía ir bien y al mismo tiempo irles mal a las personas? ¿Cómo cambiarías el mensaje para que las personas estuvieran en primer lugar?


Las empresas buscan el incremento de sus beneficios, y buscan métodos para conseguirlo, sin pensar como les afecta esto a las personas.


18) Señala ejemplos concretos de riqueza y de renta, y establece las relaciones existentes entre ambas.


La riqueza son los bienes, que tienen las personas.
La renta es el salario de las personas.


19) Contesta a las siguientes cuestiones, razonando tus respuestas:

a) ¿Existen personas con mucha riqueza pero con poca renta?
Si, si las personas ahorran podrán tener mucha riqueza, aunque su renta sea mínima.

b) ¿Y personas con mucha renta y poca riqueza?
Si, si las personas con mucha renta se gastan el dinero que ganan, éstas, tendrán poca riqueza.


20) Después de leer el texto, contesta a las cuestiones que se plantean a continuación:


a) ¿Cuáles son las razones por las que es difícil cuantificar la riqueza de un país?
Por que es difícil calcular por separado el valor monetario de todas las cosas que tienen valor monetario y luego sumar unas con otras, por lo que es fácil cometer errores.

b) ¿A qué dones de la naturaleza se refiere Marshall que no se incluyen en la riqueza?
A los bienes públicos.

c) "Lo que abunda, vale poco en el mercado".
Si un bien abunda en el mercado, vale menos dinero que si fuese escaso, debido a la oferta y a la demanda.

d) ¿De qué depende el valor del agua?
De su escasez y de la calidad del agua.

Actividades Finales Tema 7: El Mercado de trabajo y el Empleo.



















1. Piensa en las personas de tu entorno(familia, amigos, conocidos, etc.) e indentifica cual es el colectivo del cuadro al que pertenecen:

activos ocupados : mi padre

inactivos. yo


2. SIrviendote de ejemplos, explica que diferencia hay entre parados e inactivos.¿Yentre activos i ocupados?

La diferencia entre parados e inactivos es que los parados no tienen trabajo pero buscan y los inactivos no buscan por sus diferentes motivos.

Entre activos y ocupados es que los activos pueden ser ocupados y parados, es decir, ocupados son un grupo de los activos


3. A patir de conceptos de poblacion activa, inactiva,ocupada y desempleada, ¿como clasificarias a las siguientes personas?

a. activa ocupada

b. inactivo.

c. inactivo

d. activa ocupada.

e. activo ocupado

f. activo ocupado

g. inactiva


4. ¿Quien crees que gana mas de las siguientes personas y cuales son las raxones que lo justifican?

a. un medico porque es funcionario ademas de que su trabajo entraña peligrosidad ya que gracias a el pueden vivir o morir personas.

b.una cantante de exito debido a su talento

c. los 2 igual

d.un minero porque su trabajo tiene mucho riesgo.


5.¿Cual es el significado del salario minimo interprofesional y como se justifica en nuestr sociedad?

Es una cantidad que el gobierno fija como minimo salario que un trabajador debe percibir cualquiera que sea su trabajo o sector de actividad. Se revisa anualmente, teniendo en cuenta la subida de los precios, la coyuntura economica, etc.


6. Clasifica las siguientes medidas de politica de empleo y explica como afectan a la poblacion activa y al problema del desempleo.

a. jubilacion anticipada a los 55 años. oferta

b. ayudas a empresas que contraten a colectivos con dificultades para encontrar empleo.demanda

c. aumento de lo saños de educacion obligatoria.oferta

d. subvenciones a las empresas para que creen nuevos de trabajo. demanda


7. reflexiona sobre las distintas medidas de politica de empleo y realiza las actividades siguientes.

a.
Inversiones públicas para la creación de empleos.
Ayudas para la creación de empleos
Prestaciones por desempleo.


8) Explica los distintos tipos de desempleo:
Desempleo temporal: cuando las personas cambian de trabajo y se quedan temporalmente en paro.
Desempleo estacional: Se genera en determinados épocas del año.
Desempleo cíclico: En épocas de crisis económicas como la actual.
Desempleo estructural : Por desajustes en la cualificación entre los puestos de trabajo.


10)a- A esta situación ha sido generada en parte por la participación de las mujeres en el mundo laboral. Recompensar a las amas de casa.
b- Puede ser, ya que la gente trabaja más y tiene menos tiempo de ocio.


11) Indica cual de las siguientes profesiones corresponden a nuevos yacimientos de empleo.
Fisioterapeuta, trabajador social, técnico informático, Monitor de deportes de riesgo y agente de turismo rural.


12)a) Explica:
Temporalidad en el empleo: trabajadores con contratos temporales.
rotación en la contratación: que se despiden y entran nuevos empleados continuamnete

Precariedad laboral: empezar a trabajar muy pronto
b) Datos: el 70% de los trabajadores jóvenes tienen contrato temporal.
Hechos:Las empresas contratan a jóvenes con contratos temporales en puestos de carácter indefinido.
Opiniones: " Precariedad en el empleo" dicen los sindicatos.
c) Los jóvenes y sus contratos temporales.
el 70% de los trabajadores menores de 25 años tienen contratos temporales muchos de ellos , en puestos de trabajo indefinidos, pero así el empresario se ahorra dinero.
d) sí muchos jóvenes trabajan con contartos temporales de x meses .


13) calcula:
a)Personas inactivas y ocupadas:
Población inactiva: 13900000
Población Ocupada:


17)En los jóvenes su primer empleo suele ser de lo que sea sin saber a veces muy bien lo que hacer ya que carece de experiencia en esa profesión. ,.Tampoco hay que precipitarse ya que posteriormente tienes mas posibilidades de despido al no tener unos conocimientos asentados